EVALUACIÓN FORMATIVA

ESTIMADOS PADRES Y/O APODERADOS DURANTE TODO ESTE AÑO ESCOLAR A TRAVÉS DE NUESTRA PLATAFORMA DE ESTUDIO QUE ES EL BLOG, HEMOS IDO SOLICITANDO REPORTES CON EL FIN DE PODER RETROALIMENTAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE SU HIJO(A). SIN EMBARGO, A CONTINUACIÓN, SE DETALLAN LOS REPORTES QUE SE ESCOGIERON PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA, ES IMPORTANTE QUE SI SU HIJO(A) NO HA PRESENTADO ALGUNOS DE ESTOS REPORTES SOLICITADOS, PUEDA IRSE COLOCANDO AL DIA DURANTE ESTE TIEMPO (Deben enviar foto o video según lo solicitado). 

DE ANTEMANO UNA VEZ MÁS AGRADECEMOS EL APOYO QUE USTEDES HAN BRINDADO DESDE LA CASA PARA PODER SEGUIR POTENCIANDO LOS APRENDIZAJES SU HIJO(A).

LAS ACTIVIDADES EN LÍNEA ( ¿CÓMO VAMOS?/ TICKET DE SALIDA) APARECERÁN DESPUÉS DE CADA MES, SI TE FALTA REALIZAR ALGUNO SOLO DEBES DAR CLIC. 

Lenguaje: ¿Cómo vamos? 

Pensamiento matemático: ¿Cómo vamos? 

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LENGUAJE:    

        Semana 13:   Ticket de salida: Sonido inicial i.

       

      Semana 14:    Ticket de salida: Discriminar sonido inicial i. 

     

      Semana 15:    Ticket de salida: Relacionar fonema-grafema vocales u-i. 

      PENSAMIENTO MATEMÁTICO: 

        

     Semana 13:   Ticket de salida: (clasificación por 2atributos). 

     Semana 14:    Ticket de salida: (Secuencia numérica hasta el 10). 

     Semana 15:      Ticket de salida: Identificar atributos de unobjeto. 

   

LENGUAJE:  

    Semana 16: Ticketde salida: Sonido inicial a. 

    Semana 17: Ticket de salida: identificar sonido inicial u,a, i. 

 PENSAMIENTO MATEMÁTICO: 

   Semana 16:  Ticket de salida: Números ordinales.

   Semana 17:  Ticket de salida: Clasificación por 2 atributos. 

   Semana 18: Ticket de salida: relacionar número cantidad hasta el número 13. 

UNIDAD: 

Semana 16: Ticket de salida: Identificar lugares de miIquique y sus alrededores.

...ABRAZOS VIRTUALES...