SEMANA 24 “Recorriendo Chile “

 Actividad 1

-Identifica algunas características de la zona sur.

-Identifica Baile de la zona sur.

-Identifica Vestimenta de la zona sur.  

-Responde preguntas que hacen referencia a aspectos de las diferentes zonas de Chile.

“Zona sur y sus bailes típicos”

Hola te quiero invitar a recordar y a observar nuestro mapa chileno, en donde junto a condorito seguirás conociendo nuestro maravilloso País Chile, pero antes me gustaría que me dijeras:

¿Cómo se llaman las dos zonas que hemos visto? ¿Sabes cómo se llama la tercera zona de nuestro país? ¿Alguna vez la has visitado? ¿Conoces sus bailes o vestimentas?

Después de activar los conocimientos previos del niño(a) invítale a observar nuevamente el mapa de Chile y la zona que vamos a conocer llamada Zona Sur y también recordar el nombre de las zonas que hemos visto en las semanas anteriores.

Ahora que ya sabes que vamos a comenzar con la tercera   zona de Chile que se compone de las siguientes regiones (Araucanía, Los Ríos, Los Lagos, Aysén, Magallanes y la Antártida Chilena) te comento que vamos a aprender primero sobre su folclor, como: la música, comidas y su vestimenta entre otras; y poco a poco descubrir cómo se diferencia con las otras zonas de nuestro País. Observa algunas imágenes de los bailes de las zonas de Chile que ya hemos visto y el que vamos a conocer ahora: 

Es por eso que los invito a observar y escuchar el siguiente video para que descubran en familia cual es el folclor (la vestimenta y el baile), específicamente de la zona Sur.

¿Descubrieron cuáles son los bailes dela zona Sur y su vestimenta? ¡¡¡Si muy bien 

-Su baile es la trastrasera, vals chilote y el costillar

-Su Vestimenta de las damas:

·   En la trastrasera una falda colorida, una camisa blanca o de color, zapatos negros y un pañuelo

·    En el vals chilote y en el costillar la mujer usa una falda de color o con flores, una Beatles o camisa de color negra o a elección y zapatos negros

-La vestimenta del varón:

·   En la trastrasera, en el vals chilote y en el costillar los varones utilizan la misma vestimenta para los tres bailes que es un pantalón negro o jeans, camisa a cuadros, chaleco de tela sin mangas, calceta de lana sobre los pantalones, zapato de colegio, gorro chilote.

Observe las siguientes imágenes de la vestimenta

Ahora realícese la siguiente pregunta al niño (a) y contesta señalando con su dedo mágico sobre la pantalla

            ¿Indica cuál de estas imágenes pertenece a la vestimenta de la zona sur de nuestro país?

Después de haber participado en familia y   descubrir las imágenes, te invito a que juegues armar el rompecabezas de los bailes y vestimenta de la zona sur ingresa al siguiente link. Debe dar clic en la imagen. 

Luego motive al niño a recordar los bailes típicos de cada zona y unir las imágenes según corresponda (el niño o la niña une con su dedo mágico en la pantalla):

Para finalizar responde la siguiente pregunta ¿Qué aprendiste acerca del folclor de la zona sur? ¿Cómo se llama su baile típico? ¿Cuál es la vestimenta típica de la zona sur?

 Actividad 2

-Reconoce los instrumentos musicales que usan en la Zona sur.

- Identifica la comida típica de la zona sur.

-Combina, de forma autónoma y correcta, movimientos motrices finos que le permiten rasgar, construir y pegar.

-Responde preguntas que hacen referencia a la zona sur.  

“Zona sur comidas e instrumentos“

Por eso te invito a que observes las siguientes imágenes:

Ya que junto a condorito descubrieron los instrumentos y comida de la zona sur.

Ahora pregúntele al niño(a):

¿Conocías estos instrumentos? ¿Alguna vez has comido de esa comida típica de la zona sur? ¿Alguna vez has ayudado a preparar esta comida?

Les invito a observar y escuchar el siguiente video para que descubran en familia cómo son los instrumentos y cuál es su sonido, además de cómo es la preparación de estas comidas típicas de la zona sur.

¿Descubrieron cómo son los instrumentos junto a sus sonidos y cómo se prepara la comida típica de la zona centro? ¡¡¡Si muy bien 

Te diste cuenta que tienen un sonido muy característico estos instrumentos musicales –-La Comida como curanto lleva los siguientes ingredientes diferentes tipos de mariscos.

-Los chapaleles lleva lo siguiente papas, harina y mantequilla.

-El milcao lleva lo siguiente: papa, manteca, sal, longaniza y aceite.

                                      Observa las siguientes imágenes 

Recuerden los instrumentos musicales típicos de cada zona de Chile que han ido conociendo semana tras semana.

Ahora el niño (a) contesta señalando con su dedo mágico sobre la pantalla.

Une cada instrumento musical a la zona que corresponde: 

Luego motive al niño a realizar el instrumento o la comida que más le gusto de la zona sur de Chile. (pueden utilizar el material que deseen y tengan a disposición)

Mira los siguientes ejemplos:

Envíanos una foto de la actividad que realizaste esta debe ser entregado a más tardar el viernes 23 de octubre a través del WhatsApp o por medio de correo. (la idea es poder editar y juntar todos los videos y crear uno solo y publicarlo en nuestro blog la próxima semana)

Para finalizar responde  el ticket ingresando al siguiente  link. Debe dar clic en la imagen: